Kategorial danning og bruk av IKT i undervisning

Kåre Fuglseth

Kva kan digital teknologi gje av pedagogisk meirverdi?

Møter med barnelitteratur

Introduksjon for lærere

Ruth Seierstad Stokke (red.), Elise Seip Tønnessen (red.)

Kjære lærer og lærerstudent! Velkommen til barnelitteraturens vidunderlige verden!

Vitenskapelighet og kunnskapsforståelse i profesjonene

Hanne Christensen, Olav Eikeland, Ellen Beate Hellne-Halvorsen, Inger Marie Lindboe

Hva slags vitenskapelighet trenger profesjonsutøvere?

Praksislæreren

2.utgave

Vivi Nilssen

Praksislærere har en sterk innvirkning på utvikling av lærerstudenters tekning, holdninger og undervisningsstrategier.

Utvikling

Fra utviklingspsykologi til utviklingsvitenskap

Dion Sommer

Boka er et spennende fagpolitisk bidrag, et nødvendig korrektiv til tradisjonell utviklingspsykologi og et forsvar for den nye utviklingsvitenskapen.

Juss for skoleledere

2.utgave

Astrid M. Svele (red.)

I en mangfoldig, interessant og krevende skolehverdag trenger skoleledere god kunnskap om lover, forskrifter, rundskriv og tariffavtaler.

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen

En metodebok for lærere, studenter og forskere. 2.utgave

May Britt Postholm, Torill Moen

Forsknings- og utviklingsarbeid (FoU-arbeid) i skolen innebærer blant annet at lærere skal utvikle et forskende blikk på egen undervisning for å ku...

Læreres kollegasamtaler

Om profesjonalitet, lærersamarbeid og utvikling av bedre undervisning

Edel Karin Kvam

Boken handler om forholdet mellom lærersamarbeid og profesjonell utvikling i skolen.

Veiledning av nye lærere 2.utg.

Nasjonale og internasjonale perspektiver

Kari Smith, Marit Ulvik

Boken presenterer nasjonal og internasjonal forskning om veiledning av nyutdannede lærere.

Restart: Å være digital i skole og utdanning

Lisbeth Bergum Johanson (red.), Silje Solheim Karlsen (red.)

Hvordan kan digitale læremidler brukes i undervisninga, i alle fag, på alle trinn?

Klar framgang!

Leseferdighet på 4. og 5. trinn i et femtenårsperspektiv

Egil Gabrielsen (red.)

Når elever kommer på 4. og 5. klassetrinn, kreves mer avanserte leseferdigheter. Hvordan står det egentlig til med leseferdighetene da?

Pedagogisk mangfold

- i et samfunnsperspektiv

Vivian D. Haugen, Gerd Stølen

Hvorfor er pedagogikk så viktig for utvikling og læring for barn, unge og voksne?

Den brysomme profesjonaliteten

Om skjønnsutøvelse og styring

Jens Garbo, Vidar Raugland

Hvordan kan ledere bidra til å skape god skjønnsutøvelse i barnehage og skole?

Metoden Gjort Lært Lurt

- og flere nye verktøy for skolens læringsarbeid

Oskar Gedda, Tom Tiller

Denne boken presenterer nye metoder og modeller til bruk i lærerstudenters, læreres og skolelederes læringsarbeid.

Følelseshåndtering og relasjonsbygging i skolen

En emosjonsfokusert tilnærming

Øyvind Fallmyr

Denne boken handler om å gjøre følelseshåndtering til en kjernekompetanse hos pedagoger.

Inkludering og mangfold

- sett i spesialpedagogisk perspektiv

Sven Nilsen (red.)

Boka fokuserer på samspillet mellom mangfold og fellesskap i skolen.