Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen

En metodebok for lærere, studenter og forskere. 2.utgave

May Britt Postholm, Torill Moen

Forsknings- og utviklingsarbeid (FoU-arbeid) i skolen innebærer blant annet at lærere skal utvikle et forskende blikk på egen undervisning for å ku...

Læreres kollegasamtaler

Om profesjonalitet, lærersamarbeid og utvikling av bedre undervisning

Edel Karin Kvam

Boken handler om forholdet mellom lærersamarbeid og profesjonell utvikling i skolen.

Veiledning av nye lærere 2.utg.

Nasjonale og internasjonale perspektiver

Kari Smith, Marit Ulvik

Boken presenterer nasjonal og internasjonal forskning om veiledning av nyutdannede lærere.

Restart: Å være digital i skole og utdanning

Lisbeth Bergum Johanson (red.), Silje Solheim Karlsen (red.)

Hvordan kan digitale læremidler brukes i undervisninga, i alle fag, på alle trinn?

Klar framgang!

Leseferdighet på 4. og 5. trinn i et femtenårsperspektiv

Egil Gabrielsen (red.)

Når elever kommer på 4. og 5. klassetrinn, kreves mer avanserte leseferdigheter. Hvordan står det egentlig til med leseferdighetene da?

Pedagogisk mangfold

- i et samfunnsperspektiv

Vivian D. Haugen, Gerd Stølen

Hvorfor er pedagogikk så viktig for utvikling og læring for barn, unge og voksne?

Den brysomme profesjonaliteten

Om skjønnsutøvelse og styring

Jens Garbo, Vidar Raugland

Hvordan kan ledere bidra til å skape god skjønnsutøvelse i barnehage og skole?

Metoden Gjort Lært Lurt

- og flere nye verktøy for skolens læringsarbeid

Oskar Gedda, Tom Tiller

Denne boken presenterer nye metoder og modeller til bruk i lærerstudenters, læreres og skolelederes læringsarbeid.

Følelseshåndtering og relasjonsbygging i skolen

En emosjonsfokusert tilnærming

Øyvind Fallmyr

Denne boken handler om å gjøre følelseshåndtering til en kjernekompetanse hos pedagoger.

Inkludering og mangfold

- sett i spesialpedagogisk perspektiv

Sven Nilsen (red.)

Boka fokuserer på samspillet mellom mangfold og fellesskap i skolen.

Ledelse i og av flerkulturelle skoler

Gunn Vedøy

Hvordan lede i en flerkulturell skole der alle skal leve og lære sammen?

Kulturarven i skolen

Felleskultur og elevmangfold

Else Marie Halvorsen

Skolen har i oppdrag å overføre en felles kulturarv til nye generasjoner barn og unge, samtidig som den skal åpne opp mot verden og mot framtiden.

Eleven og musikken

Elin Angelo, Morten Sæther

Boken handler om hva musikk og musikalitet er, perspektiv på elevers musikalske utvikling, og hvordan musikkundervisning foregår.

Norsk lærebokhistorie

Allmueskolen - folkeskolen - grunnskolen 1739-2013

Dagrun Skjelbred, Norunn Askeland, Eva Maagerø, Bente Aamotsbakken

For første gang! Hele historien om den mektigste sakprosaen: lærebøkene i den obligatoriske skolen.

Ungdomstrinn i utvikling

Skoleutvikling og ledelse - Funn og fortellinger

May Britt Postholm (red.), Thomas Dahl (red.), Erlend Dehlin (red.), Gunnar Engvik (red.), Eirik J. Irgens (red.), Anita Normann (red.), John Alexander Strømme (red.)

Om samarbeidet mellom ulike aktører i skoleutvikling. Boken handler også om skoleledelse og ledelse av elever.

Ungdomstrinn i utvikling

Skoleutvikling, lesing , skriving og regning - Funn og fortellinger

May Britt Postholm (red.), Thomas Dahl (red.), Erlend Dehlin (red.), Gunnar Engvik (red.), Eirik J. Irgens (red.), Anita Normann (red.), John Alexander Strømme (red.)

Boken handler om læreres utvikling og læring, knyttet både til profesjonsutøvelse og til spesifikk fagforståelse.