Tverrfaglig dybdelæring
Om og for demokrati og medborgerskap – bærekraftig utvikling – folkehelse og livsmestring
Anmeldelse:
«Boka fremmer både lysten og evnen til å jobbe tverrfaglig.» – Geir Martinussen i Utdanningsnytt, les her. (Side 34-35)
Sagt om boka:
«Theo Koritzinsky er et fremragende eksempel på en akademiker som skriver folkelig og forståelig. Boka om dybdelering er et flott verktøy for lærere, og kan med letthet også leses av foreldre eller hvem som helst som ønsker å forstå hvordan læring foregår.» – Arne Johan Isaksen, tidl. adjunkt i historie og språkfag.
«Dette er en veldig god bok. Den kombinerer en konstruktiv positiv vinkling med en vitenskapelig kritisk tilnærming til KL20.» – Svein Sjøberg, Professor Emeritus i naturfagenes didaktikk, UiO.
I denne boken blir de tre tverrfaglige temaene i den nye læreplanen LK20 analysert og drøftet kritisk og konstruktivt.
Koritzinsky presenterer konkrete eksempler på hvordan disse temaene kan undervises i, ut fra læreplanens overordnede del og kompetansemålene i ulike fag. Boken har over to hundre tverrfaglige oppgaver for skolehverdagen, i tillegg til eksempler for temadager, storyline-opplegg og prosjektarbeid der ulike fag er regifag. Oppgavene og de metodiske eksemplene følger opp læreplanens vekt på elevenes utforskende og praktiske læring og kritiske tenkning. Mange av oppgavene og eksemplene viser også til åpenbare sammenhenger mellom læreplanens tre tverrfaglige temaer.
Tverrfaglig dybdelæring vil være nyttig for pedagogikk- og lærerstudenter, skoleledere og lærere generelt. Det viktigste målet for boken er å kunne bidra til at studenter og lærere får mer lyst, mot og kompetanse til å arbeide med tverrfaglige spørsmål, temaer og metoder - ut fra ønsket om å styrke egen og elevenes dybdeforståelse av læreplanens tre tverrfaglige temaområder.
Koritzinsky presenterer konkrete eksempler på hvordan disse temaene kan undervises i, ut fra læreplanens overordnede del og kompetansemålene i ulike fag. Boken har over to hundre tverrfaglige oppgaver for skolehverdagen, i tillegg til eksempler for temadager, storyline-opplegg og prosjektarbeid der ulike fag er regifag. Oppgavene og de metodiske eksemplene følger opp læreplanens vekt på elevenes utforskende og praktiske læring og kritiske tenkning. Mange av oppgavene og eksemplene viser også til åpenbare sammenhenger mellom læreplanens tre tverrfaglige temaer.
Tverrfaglig dybdelæring vil være nyttig for pedagogikk- og lærerstudenter, skoleledere og lærere generelt. Det viktigste målet for boken er å kunne bidra til at studenter og lærere får mer lyst, mot og kompetanse til å arbeide med tverrfaglige spørsmål, temaer og metoder - ut fra ønsket om å styrke egen og elevenes dybdeforståelse av læreplanens tre tverrfaglige temaområder.
Informasjon om boka
- Språk: Bokmål
- ISBN: 9788215049564
- Utgivelsesdato: 26.05.2021
- Bokgruppe: 893