Åpen tilgang

(Post)colonial Norway

Interdisciplinary Studies on Norway’s Entanglement with Colonialism and its Aftermath

Monica Grini (red.) Christa Wirth (red.)

Velferdsstaten og 20 år med Nav

Ragnhild Ekelund Åshild Male Kalstø Heidi Nicolaisen

Rameaus operaer

En sjangerhistorisk studie

Randi M. Selvik (red.) Hans Erik Aarset (red.)

Controversy and the Construction of Methodological Puzzles in Sociology

Rune Sakslind Roger Hestholm Ove Skarpenes

Om demokratiets historiske semantikk

Terje Rasmussen

Humanities Perspectives on AI

An Interdisciplinary Introduction

Lukas Roland Athanasius Wilde (red.) Miriam Kyselo (red.) Thomas Brandt (red.) Guri Ellen Hanem (red.) Roger A. Søraa (red.)

Høyreekstremisme i Norge etter 22. juli

Meninger, mennesker, mobilisering og motstand

Anders Ravik Jupskås (red.) Alida Skiple Birgitte P. Haanshuus Charlotte Tandberg Christopher Rettedal Fardan Cathrine Thorleifsson Hans Peter Tranøy Iris Beau Segers Jacob Aasland Ravndal Katrine Fangen Lars Erik Berntzen Madeleine Thorstensen Høyland Nina Høy-Petersen Tore Bjørgo Uzair Ahmed Øyvind Bugge Solheim

Tid

Fjordantologien 2026

Solveig Straume Johanne Alteren

Tett på

Nye kompetansefellesskap i barnehage, skole og PPT

Joakim Caspersen Wibeke Johansen Håkon Leiulfsrud Jon Marius Vaag Iversen Sarah Kirkegaard Jensen Otto Lillebø Ole Henning Nyhus Thomas Szulevicz Christian Wendelborg

Det sosiale

En antologi om det sosiale i sosialt arbeids politikk, profesjon, utdanning og forskning

Hilde Berit Moen (red.) Ann-Torill Tørrisplass (red.) Guro Wisth Øydgard (red.)

De praktiske og estetiske fagene i skole og lærerutdanning

Jorunn Spord Borgen (red.) Anniken Randers-Pehrson (red.) Åsta Rimstad (red.)

Doctoral supervision across boundaries

Interdisciplinarity as process and practice

Fredrik Saxegaard (red.) Mia Lövheim (red.) Geir Sigmund Afdal (red.)

Svalbard, barn og rettigheter

Trude Haugli

Forestillinger om demokrati: En norsk topografi

Kristian Bjørkdahl (red.) Janicke Heldal (red.) Terje Rasmussen (red.)

Rådgivning i komplekse kontekster

Ellen Saur (red.) Veronica Isaksen (red.) Carla Ramirez (red.)

Government organization and civilized coexistence

The European faith in the ruled as rulers, and some enduring democratic dilemmas and balancing acts

Johan P. Olsen

Kritisk tenkning som grunnlag for kunnskapsutvikling og praksisendring

Wenche Rønning (red.) May Line Tverbakk (red.)

Fossils and Strata, no. 72: Ichnology of the Ediacaran–Cambrian Chapel Island Formation of Newfoundland, Canada: unraveling bioturbation at the onset of the Cambrian Explosion

Prøvd erfaring

En vitenskapelig tilnærming til erfaringslæring i akademia

Catrine Torbjørnsen Halås (red.) Kåre Sigvald Fuglseth (red.) Leonie Isabelle Johann (red.)

Wildlife Management in the Anthropocene

Perspectives from Norway

Scott Michael Brainerd (red.) Torstein Storaas (red.)

Caring Futures

Rethinking technology and care ethics

Ellen Ramvi (red.) Brita Gjerstad (red.)

Økonomisk utdanning og forskning i Ålesund

40 år med utvikling og vekst

Øivind Strand (red.) Hans Solli-Sæther (red.) Erik Nesset (red.)

Norsk litteratur i Nazi-Tyskland

Forfattarar, forleggjarar og agentar under det nasjonalsosialistiske kulturregimet

Narve Fulsås

Kontroversielle tema i utdanning – hva står på spill?

Trine Anker (red.) Marie von der Lippe (red.) Christian Sæle (red.)

Fossils and Strata, no. 71

Revision of the Family Chiastoclonelidae Rauff, 1895 (Porifera, Orchocladina)

Freek Rhebergen Percy van Keulen

Unge medborgere i en ny tid

Den internasjonale demokrati- og medborgerskapsstudien i skolen (ICCS 2022)

Oddveig Storstad (red.) Joakim Caspersen (red.) Christian Wendelborg (red.)

Oppvekst i ytterkanten

Marginalitet, mestring og mening

Joakim Caspersen (red.) Berit Berg (red.) Christian Wendelborg (red.)

Læring og vurdering i den digitale skolen

Øystein Gilje (red.)

Regional konkurransekraft

Fjordantologien 2025

Joar Fossøy (red.) Øyvind Heimset Larsen (red.) Dorothea Sekkingstad (red.) Thorbjørn Årethun (red.)

Varsling i Norge – en historisk studie

Begynnelsen: forløpere, oppkomst og nyetablert praksis, 1968–2007. Bind 1

Heidi Leclaire-Karlsen Kristian Alm

Lokal handtering av koronapandemien

Roar Amdam (red.) Anne Strand Alfredsen Larsen (red.) Sølve Mikal Krekvik Nerland (red.) Berit Kvalsvik Teige (red.)

Overganger i oppvekst og utdanningsløpet

Fra barnehage til læretid eller høyere utdanning

Gro Marte Strand (red.) Anna Järnerot (red.)

Trader of traditions

Johan Adrian Jacobsen as collector of people and things

Cathrine Baglo (red.)

Innovation, multilevel governance and collaboration

Studies from the Norwegian public sector administration

Laila Nordstrand Berg (red.) Kjersti Halvorsen (red.) Jill Merethe Loga (red.)

På sporet av kjønn

Debatter og dialog i en nordisk kontekst

Ann-Torill Tørrisplass

Enacting critical thinking in primary school

Perspectives from the classroom

Kirsti Marie Jegstad (red.) Tuva Bjørkvold (red.) Emilia Ingegerd Andersson-Bakken (red.) Syver Holen

Klasse(reise) i samtidslitteraturen

Skandinavisk, tysk, fransk og italiensk samtidslitteratur

Anje Muller Gjesdal (red.) Elin Nesje Vestli (red.)

Perspectives on Children, Rights, and Vulnerability

Trude Haugli (red.) Mona Martnes (red.)

Pre-Christian hǫrgr: passages through barriers

Eldar Heide

Knausgaard in Context

Iver B. Neumann (red.)

Planter i skandinavisk barne- og ungdomslitteratur

Bildebøker, klimafiksjon og sakprosa

Nina Goga Lykke Harmony Alara Guanio-Uluru Beatrice Reed

Norsk vitenskap i støpeskjeen

Gerhard Schønings vitenskapelige aktivitet i Norge under opplysningstida

Per-Olav Broback Rasch (red.)

Litterære rettighetskamper i Skandinavia

Elisabeth Oxfeldt Tonje Vold (red.) Cathrine Bjerknes (red.)

Forholdsmessighetsprinsippet og straff

Forholdsmessighet som grunnlag for strafferettens legitimitet, innhold og struktur

Jon Petter Rui

Omsorg i praksis - i lys av teoretiske begrep

Elin Aasen (red.) Marianne Kjelsvik (red.) Elisabeth Dahlborg (red.)

Fra forskningsfronten til klasserommet

Perspektiver på forskningsbasert lærerutdanning i naturfag

Kirsti Marie Jegstad (red.) Ellen K. Henriksen (red.) Idar Mestad (red.) Gunilla Eklund (red.) Katarina Pajchel (red.)

Metodetilnærminger og prosessuelle design i barnehageforskning

Liv Torunn Grindheim (red.) Jorunn Spord Borgen (red.) Åsta Birkeland (red.)

Viltforvalting mot ein ny horisont

Biologi – men mest om folk

Torstein Storaas Scott Michael Brainerd

Uttrykk som gjør inntrykk

Læring for estetisk danning

Ane Malene Sæverot (red.) Herner Sæverot (red.) Marit Ulvik (red.) Anne Guro Schmidt Antun (red.)

«Tuulessa – I vinden»

Kvensk kultur i familier, kulturindustri og museer

Trine Kvidal-Røvik (red.) Stein R. Mathisen (red.) Kjell Olsen (red.)

Samskaping av kunnskap og kompetanse.

Et tverrfaglig bidrag til regional kompetanseutvikling i barnehagen, skolen og UH-sektoren

Jorunn H. Midtsundstad (red.)

Det tekstkritiske klasserommet

Funn og erfaringer fra forskningsprosjektet CritLit

Aslaug Veum (red.) Gunhild Kvåle (red.)

Trykkefridommens første tiår

§ 100 i Grunnlova 1814–1842 2. utgave

Åsmund Forfang

Bryozoa from the Maastrichtian Korojon Formation, Western Australia

Fossils & Strata vol. 70

Eckart Håkansson Dennis P. Gordon Pål D. Taylor

Samarbeid: Fjordantologien 2024

Lars Julius Halvorsen (red.) Finn Ove Båtevik (red.) Bjarte Folkestad (red.) Helga Synnevåg Løvoll (red.) Roar Stokken (red.)

På rett veg med rettleiinga

Master- og bachelorrettleiing i lærarutdanningane

Vigdis Berland Øystese (red.) Anne Karin Rudjord Unneland (red.)

Kvinnelig omskjæring / kjønnslemlestelse i Norge

Kunnskap og praksis

Ragnhild Johansen (red.)

Tid for lesing!

Norske tiåringers leseforståelse i PIRLS 2021

Åse Kari H. Wagner (red.) Hildegunn Støle (red.)

The Political Economy of Care

Welfare state capitalism, universalism, and social reproduction

Anette Fagertun (red.) Halvard Vike (red.) Heidi Haukelien (red.)

Begreper om og i samfunnet

Teori, empiri og analyse av begrepsforståelse og -læring i samfunnsfag

Lise Kvande (red.) Hans Olofsson (red.)